创新班级管理，组建“班级组”

班主任制度形成于新中国成立之初，是我国学校教育教学运行的重要基础，然而目前班主任制度正面临种种现实困境：班主任教师负责“育人”，甚至是一种“无限责任”的育人工作，工作量大幅增加而待遇并不能相应体现；科任教师负责“教书”，但不参与管理，因为与学生交流少也很难形成良好的师生关系。