培植知识之树 绽放思维之花——以人教版九年级思想品德单元知识体系构建为例

构建知识体系就是要把大量分散的、相对孤立的知识、概念纳人完整的学科体系之中，变成主干分明，脉络清晰的有条理的知识网络。我们对零散的知识进行有序的整合，让学生在头脑中形成“知识之树”，既有主干，又有分枝和树叶，将知识连成线，构成面，化繁为简，这有利于在短时间内领悟知识、提升能力，改变学生知识记忆中的游离状态，改变死记硬背、张冠李戴的现象，做到统筹兼顾，突出重点；有利于让我们头脑中的新旧知识发生相互作用，用联系的眼光看待事物，提高知识应用的准确性、灵活性。