期刊文献+

高等教育大众化的伦理意蕴 被引量:2

原文传递
导出
摘要 高等教育从传统形态的精英教育到现代社会中的大众化教育的转变,内含着更为丰富的伦理特征。从高等教育大众化的逻辑起点上看,它在精英教育的基础上进一步突出了对人自身的关怀;从高等教育大众化维度上说,它拓展了高等教育的伦理广度,让更多的人获得了进入高校学习的机会;从教育结构与教育主体上看,它体现了和谐与差异统一的伦理特点;从教育发展理念上看,更符合人类社会制度的公正性;体现了人文精神与科学精神的统一,公平与效率的兼顾,和谐与差异的统一,道义与功利的统一。
作者 尹祝寿
出处 《求索》 CSSCI 2012年第3期135-136,共2页 Seeker
  • 相关文献

参考文献4

  • 1国际21世纪教育委员会.《教育-财富蕴藏其中》.教育科学出版社,1996年版,第82页.
  • 2马丁特罗.《独具美国特色的高等教育》[J].外国高等教育资料,1998,(4).
  • 3《论语.为学》,《论语译注》,杨伯峻撰,中华书局1980年版.
  • 4易小明,孟昭武.人之差异与同一:社会正义的两个基点[J].齐鲁学刊,2004(4):64-66. 被引量:11

二级参考文献4

  • 1[英]穆勒.功用主义[M].上海:商务印书馆,1957..
  • 2[美]E·博登海墨 邓正来 姬敬武译.法理学——法哲学及其方法[M].北京:华夏出版社,1987..
  • 3[美]弗兰克纳 关键译.伦理学[M].北京:三联书店,1987..
  • 4Joel Feinberg. SOCIAL PHILOSOPHY. 1973, by PRENTICE-HALL,INC. Englewood Clifs, New Jersey.

共引文献18

同被引文献7

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部