课程改革的法制诉求与路径选择

课程改革中的法律法规是课程改革系统中信息流的核心载体。法律法规传播中的信息沟、教师工作的特征以及信息网络传播方式等都对法律法规的传播产生影响。针对当前课程改革系统中的法制传播现状,我们应当弥补课改法制资源的不足,充分利用信息网络加强直接培训,加强执法监督以追究法律责任,加大地方立法力度以适应地方特征。