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物理教学中如何有效的培养学生的能力
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摘要
教师都希望学生乐于接受自己所讲的知识,但学生能否主动接受,在很大程度上取决于教师在传授知识的方式和技巧。教学实践证明:浓厚的兴趣,能增强学生学习的自觉性,能培养学生探索精神,开创他们的创造能力;浓厚的兴趣,还会减弱学生学习中的疲劳,从而提高效率。本文从物理教学中就如何有效的培养学生的能力谈几点看法。
作者
姜绍湘
机构地区
贵州省铜仁市万山区鱼塘中学
出处
《大观周刊》
2012年第9期256-256,共1页
关键词
创造能力
物理教学
学生
培养
教学实践
探索精神
自觉性
知识
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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