你真的清楚学生的理解方式吗

问题提出 记得儿子刚上一年级在做5与6的大小比较时,他居然很肯定地说：＂5比6大＂。我第一反应是他的口误,让他再说一遍,可是他仍然坚持己见。我非常纳闷：儿子一向很机灵,在幼儿园的口算表现也不错,怎么上一年级了,连5和6的大小都分不清呢？这其中一定有原因,我得好好听听他的想法。