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如何提高语文课堂效率

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摘要如今许多语文课总是一贯的沉闷,整个课堂没有高潮,先讲后练、边讲边练等形式盛行,这种功利性很强的课堂总是令人提不起兴趣,乏味至极。子曰：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂兴趣是最好的老师,

作者杨晨

机构地区海安县实验中学

出处《中小学电教（下）》 2012年第4期64-64,共1页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词课堂效率语文课功利性

分类号 N031 [自然科学总论—科学技术哲学]

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中小学电教（下）

2012年第4期

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