社会经济地位对外语学习动机的影响

社会经济地位和外语学习动机是学习者个体差异的重要方面。国内目前有关外语学习动机的研究比较多见,但是关于学习者社会经济地位和外语学习动机的关系研究还比较少。本文以社会经济地位为切入点,将被试分为社会经济地位较低和较高两组,通过独立样本T检验考察社会经济地位与外语学习动机之间的相互关系。结果显示,SES较低学生的外语学习动机明显低于SES较高学生。