全国“985工程”高校《2010年本科教学质量报告》比较与分析

对2011年全国“985工程”高校的本科教学质量报告做了分析研究，归纳了报告撰写的几种模式，即简约式、要素式、过程式。指出存在的问题，并提出了一些具有建设性的建议。