期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于中学教师专业标准 精心设计教师培训方案——以大连市“十二五”初中骨干教师培训方案设计为例
被引量：
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
日前教育部公布的《中学教师专业标准(试行)》(征求意见稿)将成为今后教师培训工作的重要依据。结合大连市"十二五"初中骨干教师培训,通过分析骨干教师特征,确定培训目标、设计培训课程、优化培训内容、改进培训方式。依据中学教师专业标准,科学制订培训方案,进一步提高培训的针对性和实效性。
作者
刘世斌
机构地区
大连教育学院初中教师教育中心
出处
《中小学教师培训》
2012年第4期14-15,共2页
The Inservice Education and Training of School Teachers
关键词
中学教师专业标准
专业理念与师德
专业知识
专业能力
教师培训
分类号
G635.12 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
4
共引文献
170
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
4
1
陈小娅.
在“国培计划——培训者研修项目”国家级研修班开班仪式上的讲话[J]
.中小学教师培训,2009(12):3-3.
被引量：12
2
余新.
有效教师培训的七个关键环节--以“国培计划--培训者研修项目”培训管理者研修班为例[J]
.教育研究,2010,31(2):77-83.
被引量：162
3
教育部师范司.关于大力加强中小学教师培训工作的意见.(教师(2011)1号)[Z].2011-01-04.
4
中国教育科学研究院国际比较教育研究中心.用标准提升教育质量成为国际共识[N].中国教育报,2012-01-31.
二级参考文献
4
1
许丽娟.员工培训与发展[M].上海:华东理工大学出版社.2008.
2
管培俊.在“国培计划--中小学骨干教师培训和培训者研修项目”邀标答辩暨实施工作会议上的讲话[R].2009-10-17.
3
陈小娅.在“国培计划--培训者研修项目”国家级研修班开班仪式上的讲话[R].2009-12-10.
4
余新.
影响教师培训有效性的五个基本环节[J]
.北京教育学院学报,2009,23(6):67-71.
被引量：27
共引文献
170
1
刘曼.
凉山州中小学教师培训需求调查研究[J]
.教育科学论坛,2020,0(5):7-10.
被引量：1
2
赵春秋.
日本本土中文教师培训现状、问题与对策[J]
.沈阳师范大学学报（教育科学版）,2024(2):19-26.
3
郭富存,王彤.
我国中小学体育教师参加“国培计划”的研究述评[J]
.体育研究与教育,2012,27(S2):52-54.
4
董晶晶,冯瑞,冯晓丽.
中西部中小学骨干教师国培计划调查研究以山西师范大学初中体育培训班为例[J]
.体育研究与教育,2011,26(S2):38-40.
5
赵永勤.
基于成人学习特点的教师培训者专业能力探析[J]
.现代教育论丛,2013(5):73-78.
被引量：2
6
李佳.
论紧缺学科教师在职培训模式的构建——基于广州农村地区紧缺学科教师培训调查的思考[J]
.江苏师范大学学报（哲学社会科学版）,2013,39(S1):36-38.
7
闫德明,朱亚丽.
河南省初中数学教师教学面临问题调查及培训对策[J]
.数学教育学报,2015,24(2):66-70.
被引量：4
8
李长娟.
农村基层教师培训的问题与对策探微[J]
.吉林省教育学院学报,2010,26(7):52-54.
被引量：2
9
杨俊保,陶莹,邹燕.
提高发电企业岗前培训效果的关系探究[J]
.中国电力教育,2010(10):235-236.
10
胡国军.
审视研修培训方式,构建研修培训方式体系[J]
.新课程研究（下旬）,2011(3):100-102.
同被引文献
4
1
郑汉华.安徽广播电视大学郑汉华校长的致辞[S].“国培计划(2011)”-安徽省农村初中骨干教师“赢在课堂”远程培训项目简报,2011,(1):6.
2
合肥市教育局.关于2013年度合肥市中小学幼儿园教师和教育管理干部培训工作安排的通知[2013]170号.
3
张治勇,殷世东.
远程教育混合课程探析[J]
.现代远距离教育,2011(1):57-60.
被引量：10
4
郑天法,徐洪健.
任务驱动模式在通用技术师资培训中的实践探索[J]
.浙江教学研究,2012(5):40-41.
被引量：1
引证文献
1
1
田红梅,马友文.
远程“校本培训”指导者培训实施方案的设计——基于2013年合肥市“校本培训”指导者培训的个案研究[J]
.湖南广播电视大学学报,2013(2):11-15.
被引量：1
二级引证文献
1
1
肖微.
“十三五”期间加快教育信息化发展新举措——以抚顺市为例[J]
.中小学电教（综合）,2020(7):18-19.
1
陈建.
“教师专业理念与师德”的定义、内涵与生成——基于《中学教师专业标准(试行)》[J]
.教学月刊（中学版）,2014(6):28-31.
被引量：3
2
吕远,刘玉振,赵玉.
基于专业标准的中学地理教师专业发展研究[J]
.中学地理教学参考,2016,0(10):41-42.
被引量：1
3
翟晋玉.
让教师发展有“法”可依[J]
.科学咨询（中旬）,2012(2):1-1.
4
徐晓林.
中学教师专业标准下的“从实验学化学”课堂设计研究[J]
.科教导刊（电子版）,2015,0(29):47-47.
5
杨春茂.
提升教师素质的又一重大举措——解读教育部中小学幼儿园教师专业标准[J]
.人民教育,2013(2):21-23.
被引量：4
6
江锦灵.
标准易定,评价难行[J]
.河南教育（基教版）（上）,2012(3):27-27.
7
中学教师专业标准基本内容[J]
.山西教育（招生考试）,2016,0(12):14-15.
8
刘光成,李佳,严一凤.
基于教师专业标准的汉语言文学专业高师生教师职业技能培养策略[J]
.黑龙江教育（高教研究与评估）,2014(7):69-71.
9
李家清.
《中学教师专业标准(试行)》指导下的地理教师发展[J]
.课程教材教学研究（中教研究）,2013,0(Z3):93-93.
10
王传利.
基于中学教师专业标准职前教师实践性知识培养的理论研究与实践探索——以数学专业师范生为例[J]
.数学教育学报,2015,24(2):71-74.
被引量：13
中小学教师培训
2012年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
