在平面向量教学中培养学生数形结合思想

本文着重探讨平面向量中所蕴含的数形结合思想,以及在教学实践中如何突出培养学生的数形结合思想的问题。希望通过以点带面,让学生学会用数学思想方法分析问题、解决问题,提高分析问题和解决问题的能力。