返璞归真：唯物史观在历史教学中的运用与思考——以“国际社会主义运动”为例

几十年来，辛亥革命一直是我国历史教学的重点。因为是重点，所以各种版本的中国近现代史教科书对这次革命的介绍都相对详细和全面——背景和原因、过程和结果、性质和意义、成功和失败、经验和教训，等等。作为年过七旬的历史教师，笔者一生中学过、教过和翻阅过的中国近现代史教科书为数不少，但令人费解的是，未见一本讲辛亥革命的特点。询问同行，印象与笔者基本一致。检索研究辛亥革命的专著和文章，也发现“特点”研究基本上是空白。林增平等编的“中国史专题讨论丛书”之一《辛亥革命》，分十二个专题概述辛亥革命史研究的进展和成果，