教学设计和课堂实践应自觉彰显大写的“人”——以人教版《美国联邦政府的建立》一课为例

【设计思路与教学构想】英国史学家柯林伍德在谈到史学的特征时强调说：“是人类历史的叙述，是人的事迹、人的目的、人的成功与失败的历史。”（柯林伍德《历史的观念》，商务印书馆2010年9月版）。修昔底德也说：“人是第一重要的，其他一切都是人的劳动成果。”（修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》，商务印书馆2005年3月版）生命哲学的创始人狄尔泰，归纳出历史学与自然科学的两大差异：其一，历史是人的精神生命，而自然界谈不上这一点；其二，对精神生命的研究只能是内在的体验，而自然科学是因果的解释（张耕华《历史哲学引论》，复旦大学出版社2009年10月版）。