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分解法解决绳牵连模型中加速度问题的尝试

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摘要绳牵连模型是高中物理教学中的一个难点，很多老师都对这类问题进行了研究探讨，并根据研究结果发表了有关绳牵连问题各个方面的文章，但大多数文章好像都在刻意回避绳牵连模型中的加速度问题．即使部分教师在文章中提到了加速度问题，也都无一例外地选择了高等数学中“位移二阶导数等于加速度”的思路．

作者徐海鹏

机构地区甘肃省临夏回民中学

出处《中学物理教学参考》北大核心 2012年第4期35-36,共2页 Teaching Reference of Middle School Physics

关键词速度问题模型分解法高中物理教学高等数学文章加速度老师

分类号 G632.46 [文化科学—教育学]

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中学物理教学参考

2012年第4期

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