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摘要
听课和评课是校本教研的一种重要形式,也是一线教师相互学习、交流、借鉴和提高的校本研修平台。然而我最近发现学校的听课和评课活动有流于形式的倾向,究其原因,大家都觉得反正只有这么几个老师上课,上来上去都是那个味,没有多大的新意。
作者
李昶静
机构地区
剑河县岑松镇温泉希望小学
出处
《贵州教育》
2012年第6期43-44,共2页
关键词
课堂
感受
教研
教师
学校
老师
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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贵州教育
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