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数学综合知识题结构分析与解题策略
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摘要
在高考试卷中,除了大部分基础题、中等难度题之外.还有一些考查学生数学学习能力差异、灵活运用综合知识的“爬坡题”(由核心知识的组合作为综合题来全面考查学生搜集、处理相关信息,解决实际问题能力的相对较难的题),用来拉开学生之间的差距。在夯实基础后.帮助学生分析这类题的结构特点,并对解题方法加以指导,会达到事半功倍的效果。
作者
袁小幼
机构地区
湖北省黄冈中学
出处
《中国民族教育》
2012年第4期31-33,共3页
Ethnic Education of China
关键词
综合知识
数学学习
解题策略
结构
学生分析
能力差异
高考试卷
解题方法
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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中国民族教育
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