我国幼儿家庭教育的现状、问题与对策

幼儿家庭教育存在许多问题，幼儿家庭教育需要指导。本文从我国东部、中部和西部的不同地区抽选家长作为调查对象，以对象的基本情况和家庭教育状况为调查的主要内容：反映幼儿本人、幼儿家长和幼儿家庭特点的基本情况30项：家庭教育50项，其中包括“教育责任与投入”、“家长的教育观念”、“家庭成员的合作”、“家庭教育的状况”和“对幼儿园的态度”等5个部分各10个项目。通过调查研究．得出相应结论，并提出了对策与建议。