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问题意识与“马克思主义基本原理概论”课程的教学设计
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摘要
以问题意识为切入点进行"马克思主义基本原理概论"课程的教学设计是推进教材体系转化为教学体系的有效方法,为此需要把握好3个方面的教学设计,注意3个方面的基本矛盾。
作者
赵义良
杨佳
机构地区
北京航空航天大学思想政治理论学院
出处
《北京教育(高教)》
2012年第4期61-62,共2页
Beijing Education
基金
北京航空航天大学教务处2011年重点课题"拓展本科生思想政治理论课教学内容的实现途径研究"阶段性成果
关键词
问题意识
马克思主义基本原理概论课程
教学设计
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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北京教育(高教)
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