初一作文教学的听说读写训练策略

初一年级是学生由小学进入中学的入门阶段。初中写作要求学生具备较强的文字运用能力。然而初一年级学生的写作现状却令人担忧,学生的整体写作水平难尽如人意。本文阐述了通过有计划地培养初一学生的＂听、说、读、写＂能力,切实提高初一作文教学的有效性,以达到全面提高学生写作水平的目的。