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工科线性代数教学的思考与体会 被引量：1

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摘要 结合教学实践经验,对如何提高工科类线性代数教学质量和教学效果进行了较为深入全面的探讨,提出了一些具有实用意义的建议。
作者 李玲
机构地区 浙江树人大学基础部
出处 《黑龙江科技信息》 2012年第11期187-187,共1页 Heilongjiang Science and Technology Information
基金 浙江省自然科学基金项目(Y6100339)资助
关键词 线性代数 矩阵 科学计算 应用性教学
分类号 O151.2 [理学—基础数学]
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献13

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共引文献54

同被引文献4

引证文献1

黑龙江科技信息
2012年 第11期

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