摘要
《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》指出：“数学教学既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能，更要发挥数学在培养人的思维能力和创新能力方面的不可替代的作用”．基于“双重性”特点的数学课堂教学怎样操作？翁海仁老师执教的“相似变换”的教学操作就体现了数学教学的“双重性”特点．本文简述此课例的特点与亮点以及教学改进建议，供读者参考、研究．
出处
《中学数学教学参考（中旬）》
北大核心
2012年第4期21-23,共3页
Maths Teaching in Middle schools
