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错误,收获并快乐着

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摘要自古以来，错误无论在教师的眼中，还是在学生的眼中，都是令人深恶痛绝的．教师和学生都很难面对自己的错误．但事实上这些错误是“美丽”的．因为它往往潜藏了许多我们深不可知的教育潜能．本文通过几个数学纠错案例与各位同仁一起来看一下这些“美丽的错误”的教育潜能．

作者杨晓彬

机构地区江苏连云港海州实验中学

出处《数学教学通讯（教师阅读）》 2012年第2期47-48,共2页

关键词错误教育潜能财富

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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数学教学通讯（教师阅读）

2012年第2期

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