浅议中学数学课堂教学中提问的有效性被引量：2

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摘要课堂提问是任何教学活动中的一个重要组成部分,是启发学生思维,传授基本知识,提高学生能力的重要手段.有效的课堂提问,对提高教学质量有着至关重要的作用,本文通过对新课程标准下有效性提问的理解,分析了当前中学数学课堂教学中教师提问存在的问题和原因,提出了提高中学数学课堂教学中提问的有效性策略,并结合实例进行了说明.

作者肖波

机构地区重庆武隆县教科所

出处《数学教学通讯（教师阅读）》 2012年第3期46-48,56,共4页

关键词数学课堂提问有效性策略

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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数学教学通讯（教师阅读）

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