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高校口才课中强化学生思维的训练方法探讨
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摘要
现今社会对高职生的口语表达能力要求越来越高,大多高职学院虽都开设相关课程,却忽视了学生说话条理混乱的现象,没注意思维训练。本文强调了口才课中加强学生的思维训练的重要性,并提出了可行的训练方法。
作者
潘雪
机构地区
重庆三峡职业学院
出处
《产业与科技论坛》
2012年第2期171-172,共2页
Industrial & Science Tribune
关键词
高职教育
口才课程
思维训练
语言表达
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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