有效收集教学素材例析

导出

摘要思想政治必修3《文化生活》教材列出了文化学的基本框架,但对许多观点只是点到为止,没作详尽论述,学生理解起来比较困难。所以在《文化生活》教学过程中,教师大量收集教学素材以佐证文化学观点,使学生在获得感性认识的基础上理解掌握文化学理论观点就显得格外重要。然而,《文化生活》教材面世不久,本身可供选用的现成素材不足,

作者冯学宏

机构地区陕西省西安市黄河中学

出处《中学政治教学参考（下旬）》 2012年第3期72-72,共1页

关键词教学素材收集《文化生活》例析思想政治教学过程化学理论感性认识

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1王玉琴.重视学生综合素质的培养加强化学实验教学有效性[J].河北理科教学研究,2011(2):47-48.
2李金东.化学教学与环保教育相结合的一点思考[J].科技资讯,2009,7(6):158-158. 被引量：2
3吴毅.化学教学中如何搞好实验教学[J].试题与研究（新课程论坛）,2013(21):28-28.
4吕静.如何提高化学学科学困生学习效率[J].现代教育科学（中学教师）,2009(4):81-81.
5吴守艳,白聪.浅析化学实验在中学化学教育中的重要性[J].考试周刊,2015,0(23):135-136.
6吴军芳.重视化学实验促进课堂教学[J].中学教学参考,2011(35):114-115.
7车枋樯.如何在理论课中进行探究教学[J].新课程导学（上旬刊）,2014(2):71-72.
8许正仙.在“化学理论”的教学中实施素质教育的探索[J].教育教学论坛,2011(20):167-168.
9王芳.课堂中充分发挥化学实验的教学作用[J].学周刊（上旬）,2014(3):136-136. 被引量：1
10褚亚平.“化学反应速率”的教学与思考[J].中学教学参考,2013(20):80-81. 被引量：1

中学政治教学参考（下旬）

2012年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

有效收集教学素材例析

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史