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高中通用技术融合机器人案例的校本课程开发研究——以苏教版《技术与设计(1和2)》为例 被引量:3

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摘要 结合国家教育指导计划及本校师生资源的校本(School-base)教材的有效开发和利用,不仅能带来更灵活的技术教学、更有效的师生互动,还能充分调动本校师生的活力,真正使通用技术教学迈向新课程倡导的"培养学生技术素养和创新设计精神"。
作者 吴红伟
出处 《中国现代教育装备》 2012年第6期65-67,共3页 China Modern Educational Equipment
基金 浙江省教育科学2011年度规划研究课题"高中通用技术校本课程开发研究"(编号:SC347)研究成果
  • 相关文献

参考文献15

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共引文献15

同被引文献9

引证文献3

二级引证文献2

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