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感悟生命之生 体验生命之美——高中生物图片的教学研究 被引量:2

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摘要 一、生物图片教学的综合概述生命之"生"是鲜活的、生生不息的,包含了新陈代谢等许多生命体征;同时生命也是美丽的,我们欣赏、赞扬生命的美丽、灿烂和辉煌,赞赏生命的伟大,就要破解生命的玄机。在人教版编著的普通高中生物课程标准实验教科书中,编排了大量精美的插图。
作者 岳良举
出处 《中国现代教育装备》 2012年第6期71-72,共2页 China Modern Educational Equipment
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献1

  • 1人民教育出版社生物室编著.2006.全日制普通高级中学教科书(必修)生物第一册.北京:人民教育出版社:19-32

共引文献1

同被引文献2

  • 1岳良举.解读遗传的基本规律[J].生物学教学,2005,30(1):17-19. 被引量:4
  • 2朱正威,赵占良.普通高中课程标准实验教科书:生物必修2遗传与进化[M].北京:人民教育出版社,2007.

引证文献2

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