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“随课看课”在综合实践活动实施中的有效运用 被引量:4

Views on the Class Observation in the Comprehensive Practice Activity
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摘要 建立并完善学校综合实践活动"随课看课"制,是促进综合实践活动课程常态化实施的客观要求。"随课看课"作为学校综合实践活动课程实施管理的一种手段,其操作策略在于:看方案设计,"搭好架";看课前准备,"张好弓";看过程性指导,"唱好戏";看对"问题生成"的关注度,"支好点";看活动实施成效,"站好位"。从而"随课"不"随意"、"看课"有"看点"、"指导"有"方向",以此推动学校综合实践活动常态化实施的进程。 Class observation system,as a method of course management,should be established and get perfected in comprehensive practice activity in schools.It is the requirement of promoting the normalization of the comprehensive practice activity courses.Its operation strategy includes:observe the teaching planning;observe the preparation before class;observe the in-class guidance;observe the focus on "problem generation";observe the effects of these practices.There fore,observation can be realized in a formal way with focus and right direction so as to promote the normalization of the comprehensive practice activity courses.
作者 杨邦清
出处 《教育与教学研究》 2012年第4期124-126,共3页 Education and Teaching Research
基金 福建教育学院立项课题"综合实践活动课堂有效教学策略的研究"(编号:2011YB175)成果之一
关键词 义务教育 综合实践活动课程 随课看课 课程管理 compulsory education comprehensive practice activity course class observation course management
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献4

  • 1日本广岛大学附属福山中高学校著 角屋重树监修.综合学习时间的评价[M].东京:东洋馆出版社,2002年..
  • 2National Center on Education and Economy,Performance Standards of Applied Learning,1999.郭元样,伍香平编著.综合实践活动课程的理念.高等教育出版社2003年版,第16—25页.
  • 3.[M].,..
  • 4郭元样 伍香平.综合实践活动课程的理念[M].高等教育出版社,2003年版.第16—25页.

共引文献48

同被引文献9

引证文献4

二级引证文献13

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