教育场的魅力

不被受教育者所需要的教育往往是无效的教育。如何让教育内容成为受教育者心系之、情动之的自我所需,这应是每一个教育者探寻的命题。作为教育者,我们希望受教育者对知识的习得不仅有效,且能感受到快乐与幸福。因此,要想受教育者所需的教育被有效接纳,其承载的方式就显得十分重要。