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语文课的“心理味”
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摘要
小学语文教材中,蕴含着许多培养学生良好心理素质的因素。在教学中,只有根据学生的需求,激发学生的兴趣,唤醒他们的情感,锻炼他们的意志,发展他们的个性,促进学生心理素质健康发展,培养学生良好的心理素质,才能使学生的认知活动伴随着丰富的情感、愉快的情绪而变得感知敏锐,想象丰富,思维活跃,有效地投入到学习活动之中。
作者
王桂莲
机构地区
江苏省徐州市大屯矿区第一小学
出处
《江西教育(管理版)(A)》
2012年第4期35-35,共1页
Jiangxi Education
关键词
学生心理素质
语文课
小学语文教材
认知活动
学习活动
培养
情感
教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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江西教育(管理版)(A)
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