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我国中小学课本过难内容将删除 小学识字量不变
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摘要
日前,教育部介绍了新课标的修订背景和新变化。中小学生负担过重一直是社会关心的热点问题,教育部表示,这次新课标的修订努力从儿童身心发展的特点和需要出发,科学合理地安排课程容量和难度。在课程容量控制上,大部分学科进一步精选了内容,减少了学科内容条目。在课程难度控制上,有些学科直接删去了过难的内容。
作者
周逸梅
出处
《江西教育(管理版)(A)》
2012年第4期40-40,共1页
Jiangxi Education
关键词
中小学生
内容
识字量
删除
课本
负担过重
身心发展
科学合理
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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江西教育(管理版)(A)
2012年 第4期
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