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点亮心灯——班主任与问题学生谈话的艺术
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摘要
班主任与问题学生沟通时,应尊重学生、了解学生、关爱学生,创设轻松和谐的氛围,形成师生双向的沟通,教育才会产生应有的功效。
作者
刘薇
机构地区
云南交通技师学院
出处
《交通职业教育》
2012年第2期62-63,共2页
关键词
问题学生
尊重学生
了解学生
关爱学生
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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