摘要
像清澈的泉水，像洁白的云朵，儿童们来到了这缤纷而又复杂的世界。他们是那么的无知，又是那么的好奇。低年级阶段的小学生正处于品德、智力、生活能力等形成和发展的重要时期。小学低年级的《品德与生活》这门课程讲授，旨在培养儿童热爱生活的情感、明辨对错的是非感和一定的责任感。但我们知道，儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟。要想教好品德与生活课，既要走进课程，以丰富的课堂活动为纽带．引导学生用思维去碰撞、用心灵去感悟：又要走出课程。从真实的生活源头出发，引导他们用感官去认识、用喜欢的方式去体验。
