学生阅读能力培养低段始

受传统教育思想的影响，教师一味地追求学生书面成绩和升学率．特别是小学低段教师，往往只进行识字教学，认为阅读是高年级的教学任务，而忽略学生阅读能力的培养。笔者认为．小学低段学生阅读能力的培养不但能为高年级阅读奠定基础．同时对他们备方面的学习都能起到促进作用，如理解能力、口语交际和写话能力。因此，阅读教学培养学生的阅读能力应该从小学低段开始。