语文作业批改巧用批语之我见

传统的语文作业批改是教师对学生所做的作业进行评判,学生只关心答案的对错与作业分数,面对这样的作业批改,教学效果很不理想。但是,如何才能改变这一现状呢？笔者认为,教师准确地批改学生作业的对错的确是责无旁贷的,但请别忘了：学生是活生生的个体,他们需要的不仅仅是对与错的区分,更渴望心与心的交流。