摘要
新《语文课程标准》强调“语文课程要加强综合性，沟通与其他科目之间的联系．沟通与生活的联系……在其他课程．其他场合中也可以学到语文．拓宽学语文用语文的天地”。而作为五板块之一的“口语交际”内容教学，更应实施好在“各学科培养学生交际素养”的教学策略。思想品德与社会课作为一门塑造学生灵魂的学科．安排重在学生在读书感悟人物从小具有的美德与素养，受到深刻的教育，并付诸行动，为将来成为高素质人才播下美德的种子。因此，思想获得的交流就显得十分重要。现就六年级上册《品德与社会〉教学实际为例，谈谈我在教学中提高学生交流、感悟、运用能力的点滴体会。
