板书在语文课堂教学中的运用

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摘要语文课堂教学中的板书应该力求精要与美观．做到既醒目又悦目．这样才能对语文课堂教学起到“画龙点睛”的作用。不仅如此，板书还体现了文章思路、教师施教思路、学生学习思路，板书的重点也就是课堂教学的重点，一课讲完，学生就能根据板书内容掌握文章的重点。而板书的内容和文章的结构层次则一般以提纲形式出现．做到既精练概括又体现原作者的思路，精选其中最有代表性的词语，分步骤、有条理、适时地板书。那么板书的设计都应该遵循哪些原则呢？

作者郝为民

机构地区河南省洛阳市嵩县城关镇新二小学

出处《江西教育（综合版）（C）》 2012年第4期44-44,共1页 Jiangxi Education

关键词语文课堂教学板书内容文章思路画龙点睛学习思路原作者学生施教

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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江西教育（综合版）（C）

2012年第4期

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