课堂提问的有效性

在课堂教学活动中．教师的“预设问题”和教学过程中的“生成问题”。对学生的发展都具有积极的作用。“预设问题”的设计，既要考虑对教学活动的引领作用，又要考虑到能否引发学生的积极思考，从而促进课堂的有效生成：同时还要注意“预设问题”会诱发“生成新问题”的出现。这就需要教师在设计问题时，充分考虑学生可能生成的新问题，只有这样，才能使课堂教学更加精彩。一。