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摘要儿童是与音乐最亲近的人群之一，从某种意义上说，每个儿童天生都是一个音乐家，每个儿童都喜欢在音乐中游弋。然而实践证明：传统的教学模式并不能有效激发学生热爱音乐的本性，相反，传统小学音乐教育失落了“音乐”这一特殊的艺术形式的创造特质，却以传授音乐知识、训练音乐技能为主要的教学目标，以教师为中心，

作者吴伊娜

机构地区福建省福鼎市桐北中心小学

出处《教育艺术》 2012年第4期25-26,共2页

关键词心灵孩子小学音乐教育以教师为中心音乐家教学模式创造特质艺术形式

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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教育艺术

2012年第4期

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