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浅谈学生解题思路的点拨策略
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摘要
在解题教学中,教师应有意识地对各种题型进行整理、归纳,指导学生掌握各类应用题的题型特征、解题思路和解答方法,以拓宽学生的解题思路,提高灵活解题的能力,使学生能学会解题、正确解题,从而提高学乍的综合素质。
作者
许莎
机构地区
江苏省如皋市雪岸镇南凌小学
出处
《教育艺术》
2012年第4期46-46,共1页
关键词
解题思路
学生
点拨
题型特征
解题教学
解答方法
综合素质
有意识
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教育艺术
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