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让阅读引领孩子快乐成长

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摘要低年级是儿童阅读的一个关键期,在这一阶段,教师应努力为学生创设良好的阅读环境,让他们在人生之初就恋上阅读、亲近经典、呼吸书的芬芳,走好阅读的第一步。一。

作者吴四娟

机构地区浙江绍兴市树人小学

出处《教书育人（教师新概念）》 2012年第2期60-60,共1页

关键词儿童阅读快乐成长孩子阅读环境低年级委员会朗读学生

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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教书育人（教师新概念）

2012年第2期

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