期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高中化学探究式教学法研究

下载PDF

导出

摘要一、实行探究式教学法需把握的原则1.趣味性原则兴趣能够激发学生的学习热情,增强学生进行自主学习的内在驱动力,提高课堂效率和学习质量。因此,把握课堂的趣味性原则是非常必要的。化学学科有着极大的实践性和自然性,教师可以结合日常生活、环境、军事、生产、

作者褚亚锋

机构地区江苏泰兴市第一高级中学

出处《教书育人（校长参考）》 2012年第2期73-73,共1页

关键词探究式教学法教学法研究高中化学趣味性原则课堂效率内在驱动力学习热情自主学习

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1谢家诚.新课改下数学教学应遵循的原则[J].教学创新,2009(1):7-8.
2邵鹏博.浅谈对外汉语教学中的趣味性原则[J].青年与社会（下）,2015,0(4):164-164.
3尹会霞.对外汉语教学的趣味性[J].时代教育,2013(11):66-66. 被引量：1
4沈建新.班队活动的三原则[J].班主任,2003(5):40-40.
5邵丹华.浅谈语文教学中的趣味性原则[J].读写算（教育教学研究）,2011(18):232-232.
6王智.趣味性原则在对外汉语教学中的运用[J].文学教育,2016(20):70-70. 被引量：1
7王强.浅谈汉语教学中的趣味性原则[J].和田师范专科学校学报,2008,28(4):247-247. 被引量：6
8刘小平.中师快乐体育与体育教学雏议[J].吕梁教育学院学报,2002,19(2):14-15.
9胡小芬,俞海芬,汪海燕.以语篇拓展促有效教学的探索[J].小学教学设计（英语）,2009(2):7-8.
10王俊生.实施鼓励性评价应把握的原则[J].宁夏教育科研,2006,0(4):19-20. 被引量：1

教书育人（校长参考）

2012年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部