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积极心理学在大学外语教学中的应用研究 被引量:5

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摘要 如何提高大学外语教学质量,培养学生长效学习能力,让学生在积极快乐的氛围下主动学习外语,是当代教育工作者亟待解决的问题。积极心理学,这一优秀理念的引入,为大学外语教学提供了崭新的研究思路。文章以东北石油大学学生为实验对象,通过定性定量的研究方法,证明此教学模式是有其积极作用的,可用于教学实践。
机构地区 东北石油大学
出处 《绥化学院学报》 2012年第2期160-161,共2页 Journal of Suihua University
基金 黑龙江省心理科学规划项目 项目编号:20110012
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献45

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共引文献603

同被引文献7

引证文献5

二级引证文献3

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