摘要
毕业实习在提高学生的专业技能和增强社会适应能力方面起着非常重要的作用。但由于学生在实习中同时拥有"学生"和"准员工"的双重角色,导致出现角色定位不明确、角色转变不及时、角色适应性差等一系列问题。构建一个包括学生自己、家庭、学校、企业、政府和学生组织的"六位一体"管理模式将有利于解决学生在角色转变过程中出现的问题,从而提高毕业实习质量。
出处
《滁州职业技术学院学报》
2012年第1期12-16,共5页
Journal of Chuzhou Polytechnic
基金
广东省教育科学"十一五"规划2010年度课题(2010tjk189)
广州大学2011年教改课题<毕业实习长效机制研究--以资源环境与城乡规划管理专业为例>
