期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

命题要把握的几个原则

原文传递

导出

摘要考试命题的好坏，关系课堂教学质量，关系学生对知识的吸收掌握程度。根据多年的命题实践体会，我认为，在考试命题中，应把握以下原则：

作者黄希亮

机构地区江西省鹰潭市教研室

出处《江西教育（教学版）（B）》 2012年第1期55-55,共1页 Jiangxi Education

关键词考试命题课堂教学质量学生

分类号 G424.74 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1安德义.孔子没有标准答案[J].语文教学与研究（教研天地）,2000(6):10-11.
2聂闻.设置陷阱,还是激发潜能[J].新作文（小学作文创新教学）,2012(4):1-1.
3宋西玲.简论实施素质教育的原则[J].济宁师范专科学校学报,2002,23(3):104-105.
4禚学军.案例教学法应把握的几个原则[J].中国校外教育,2009(S1):270-270. 被引量：1
5王振宇,胡海峰.浅谈语文素质教育观[J].职业技术,2008(7):50-50.
6周海林.评价学生应遵循的几个原则[J].内蒙古教育,2003(5):38-39.
7王振存.教育惩戒需要把握的几个原则[J].河南教育（基教版）（上）,2009(3):16-16. 被引量：1
8黄仲强.综合实践活动中保障学生安全的几个原则[J].广东教育（综合版）,2013(11):52-52. 被引量：2
9陈福翔.电化教学应当遵循的几个原则[J].山东教育科研,2000(1):107-108.
10郝新媛.谈创新教学的几个原则[J].山西教育（管理版）,2000,0(17):20-21.

江西教育（教学版）（B）

2012年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部