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活学成语——于永正成语教学片段赏析
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摘要
成语经千百年的创造锤炼而成,古往今来,积淀传承,生生不息。其形式完整、内容精炼、含义丰富,有很强的节奏感和表现力。成语教学如何走出单调的解词、记忆模式,让学生喜闻乐见?于永正老师在他的"五重教学"中指出,教学要"重情趣,重感悟,重积累,重迁移,重习惯"。
作者
王久洪
机构地区
江苏省翔宇教育集团宝应县实验小学
出处
《江西教育(教学版)(B)》
2012年第4期34-35,共2页
Jiangxi Education
关键词
教学片段
学成语
于永正
赏析
成语教学
记忆模式
表现力
节奏感
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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江西教育(教学版)(B)
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