“开放式”教学在《机械制图》课程中的应用

＂开放式＂教学,源于20世纪30年代美国进步教育学派的教育主张,70年代流行于世界各国。＂开放式＂教学主要特点是教学过程不拘泥于固定程式,课堂设置也不是固定结构。在教学活动中,教师主要是为学生创设良好的＂学习情境＂,为他们提供充分想象的时间和空间。