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基于工作过程的中职电子类专业课程教学改革探讨
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摘要
本文从分析当前中职电子类课程教学存在的主要问题入手,通过对基于工作过程的教学与传统教学的对比,进行教学改革探讨。
作者
覃琳
机构地区
广西机电工业学校
出处
《职业技术》
2012年第1期44-45,共2页
Vocational Technology
关键词
工作过程
中职
电子类课程
教学改革
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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