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如何让中职学生对数学感兴趣
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摘要
学生对学科兴趣的强弱决定了学生学习质量的高低。兴趣对传授数学知识,提高数学能力,增效减负具有十分重要的意义。数学教学中激发学生学习兴趣是重要的一个环节。
作者
栾阳
机构地区
牡丹江市卫生学校
出处
《职业技术》
2012年第1期81-81,共1页
Vocational Technology
关键词
兴趣
激发
引发
培养
巩固
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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