学龄前儿童门诊输液的心理特征及护理干预

对学龄前儿童门诊输液时的心理特点进行分析,根据儿童年龄特点采用相应的心理护理策略。在此基础上探讨儿童门诊输液的有效方法,提高护理质量,为今后的护理工作提供依据。